6.为全力做好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作，本项目前往现场人员均应当遵守安徽省合肥市疫情防控相关要求、安徽省文化产权交易所疫情防控期间相关疫情要求，配合做好安康码、行程码等检查，自觉接受体温检测，坚持佩戴口罩，保持安全社交距离等疫情防控措施。
同时，家长和孩子们在家里也利用了各种废旧的材料做出了很多好看的装饰品，让废旧材料重新发挥起了作用。在班级中，老师和小朋友们讨论了各种垃圾处理的办法，知道了垃圾也可以重新回收和利用。
垃圾分类不是最终的目的，是为了更好的回收和利用。在建构区里投放废旧奶粉桶、纸杯、纸盒等，让幼儿进行搭建创作。接着老师和孩子们共同认识了四色桶，孩子们知道了垃圾分类可分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾，也认识了各个垃圾桶的标志，初步了解垃圾分类的理念和知识。地球是我们宝贵的家园，爱护地球就是爱护我们自己，我们生活中产生的大量垃圾，正在严重侵蚀我们的生存环境，垃圾分类是实现垃圾减量化、资源化、无害化，避免垃圾围城的有效途径。为了更好的巩固孩子们对于垃圾分类的认识，班级的图书区中投放了许多有关于垃圾分类主题的绘本，孩子们在有趣的绘本中学习垃圾分类的知识。
习惯决定效果，让我们从自身做起，从小做起，养成垃圾分类投放的生活习惯，让垃圾分类成为新习惯、新风俗、新规矩、新时尚。为了更加深入了解到废物再利用，班级里举行了环保服装走秀特色活动大班老师和孩子们一起制定生活作息时间表，引导幼儿不迟到，开展《签到有你》活动，让我们追随孩子，做孩子最佳的支持者，见证他们来园签到的习惯养成之旅吧。
幼小衔接就像一个漫长的故事，我们要相信孩子，用长远的眼光、温暖的陪伴，和他们一起书写其中的每个小篇章。为更好的做好科学幼小衔接，合肥市杭州路幼儿园的老师们开展了各项活动，继生活、社会、学习准备之后，结合本园特色，老师们把幼小衔接的视角放在幼儿心理健康等方面，开展了一系列幼小衔接身心准备活动.向往小学情绪积极马上就要上小学了，老师们一边开心孩子们阶段性的成长，一边忧心孩子们漫漫求学路的开始。那么如何正确地和孩子们聊这个话题呢？不妨让话题中多一些期待和肯定。体魄强健精力充沛足球展风采，绿茵显身姿。
，让孩子们感觉成为小学生是一件很骄傲的事情，为自己的成长感到高兴，对小学充满期待。在这样草长莺飞的阳春三月，运动场上随处可见孩子们跃动的身影，依据大班幼儿身心发展的规律和特点，结合本园敏捷的思维，健康的体魄足球特色课程，老师们带领幼儿开展了多种形式的体育游戏和体育活动，通过增加运动量和运动强度，提高幼儿动作的协调性和灵活性，让幼儿以一个健康、强壮的身体去适应小学截然不同的生活环境，何乐而不为呢？孩子们，让我们一起动起来吧，在快乐中体验，在快乐中学习，在快乐中发展
每一次的课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，也是后续课题研究注重点的精准把脉。我园将继续以科研为先导，以课题为引领，让课题研究成为促进教师专业成长的动力之源，助力幼儿、教师和园所的高效发展。初始，课题主持人朱佳丽从课题研究的主要内容、研究方法、研究过程、成员分工和预期研究成果以及当前的研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，与老师们进行整体回顾，有效地加强了大家对课题的深层了解，有助于课题组进一步梳理具体的思路，促进课题研究更加落地。为了促进教师教科研能力的发展，切实增强我园课题研究的问题针对性和成果实效性，我们立足幼儿园教育教学实际，定期开展以信息技术在绘本美术教学活动中的应用为主题的课题研讨。
研讨过程中，老师们积极发言，互通有无，既有理论的个性解读，也有实践中的真知灼见，思想的火花碰撞精彩纷呈。活动中段，课题主持人朱佳丽以绘本为载体，引领教师探索绘本与美术教学活动融合的策略，并以小组讨论、个别汇报、抽签分组等丰富有趣的形式拓宽思路，提高积极性。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。课题研究是检验教育教学实践，提高教学质量、研究能力和综合素养的有效途径，也是实现内涵发展和教师专业成长的必由之路
撰稿：潘景俊来源：合肥市长江路幼儿园 .nt_txt_source {margin-top: 15px;font-size: 14px;color: #999;overflow: hidden;} .fl {display: inline;float: left;} .fr {display: inline;float: right;} .cor_1 {color: #666;} .pr10 {padding-right: 10px;}。瞧，我们一起来看看宝贝们的精彩瞬间吧。
大班的哥哥姐姐们拉着弟弟妹妹的手，一起去洗西红柿，哥哥姐姐眼里满是温柔，责任感与自豪感油然而生。无论时代怎么变化，永远不变的是对劳动的崇尚，对劳动的尊重。
此次大带小混龄快乐劳动之小小西红柿映出别样红教育实践活动，使宝贝们感受到了劳动的辛苦，强化了尊重劳动、热爱劳动的意识，同时也体验到了劳动带来的乐趣，理解了劳动创造价值的意义。这时候，他们看见了中班、小班的弟弟妹妹也来了，他们穿着围裙，带着帽子，可爱极了。我好期待今天我做的凉拌西红柿啊。美味的凉拌西红柿，宝贝们可不会独享，大家提出要把做好的凉拌西红柿送给平时陪伴我们的园长妈妈、保健老师和门卫叔叔······，送给我们的小伙伴，送给可爱的老师们。于是，他们回到了自己的座位，用画画的方式记录了自己快乐的劳动故事，并且和老师、同伴分享自己的劳动历程、感受。哈哈，再撒一点糖吧。
劳动不仅仅可以创造赖以生存的物质环境，还可以得到很多情感上的满足。切西红柿：切西红柿前，教师进行了详细的讲解并示范。
宝贝们最期待的就是撒上许多的糖，让西红柿变的香甜可口。看看他们切的西红柿吧。
教师一边详细的讲解凉拌西红柿的步骤以及注意事项，一边给幼儿做示范，宝贝们干劲十足，他们与中班、小班的弟弟妹妹合作洗西红柿、切西红柿、凉拌西红柿，非常认真。看见他们拿着做好的凉拌西红柿主动地与他人分享时，宝贝们的脸上纷纷洋溢着自豪、满足。
宝贝们的凉拌西红柿做好啦。活动伊始，秉着做中玩，玩中学的理念，引导幼儿在实践中可以体验到劳动的有趣和重要意义。为了引导幼儿进一步重视、理解劳动的意义，2022年4月14日，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大四班携手中四班、小四班以小小西红柿，映出别样红为主题，开展了大手牵小手，劳动齐步走活动，旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养幼儿树立正确的劳动观念、形成劳动习惯，弘扬艰苦奋斗精神，体会劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。他们井然有序，一会儿就布置完成了。
宝贝们分工合作，大班哥哥姐姐和小班弟弟、妹妹一起洗西红柿并装进盆里，中班的小朋友负责摆好桌椅、铺好桌布、分好盘子。宝贝们准备开始切西红柿啦。
他们开心的说道：哇，西红柿真好看，颜色好鲜艳，闻起来好香呀。每一位平凡的劳动者都奏响了生活和谐的乐章，我们要珍惜每一个劳动成果。
洗西红柿：看着红通通的西红柿，宝贝们都非常兴奋。画西红柿：吃完西红柿以后，宝贝们与同伴积极的讨论了起来。
晗晗小朋友说：我想把今天的凉拌西红柿画下来可以吗？彤彤说：好呀，我凉拌的西红柿特别好吃。品尝西红柿：送人玫瑰，手有余香。不仅培养了幼儿热爱劳动、珍惜生活的良好品质，而且培养了幼儿爱护幼小、互相协作的品格，可谓育人、教育双丰收，我们将不断开拓劳动教育的新领域，让热爱劳动的种子在孩子们的心里生根发芽宝贝们最期待的就是撒上许多的糖，让西红柿变的香甜可口。
洗西红柿：看着红通通的西红柿，宝贝们都非常兴奋。美味的凉拌西红柿，宝贝们可不会独享，大家提出要把做好的凉拌西红柿送给平时陪伴我们的园长妈妈、保健老师和门卫叔叔······，送给我们的小伙伴，送给可爱的老师们。
教师一边详细的讲解凉拌西红柿的步骤以及注意事项，一边给幼儿做示范，宝贝们干劲十足，他们与中班、小班的弟弟妹妹合作洗西红柿、切西红柿、凉拌西红柿，非常认真。我好期待今天我做的凉拌西红柿啊。
此次大带小混龄快乐劳动之小小西红柿映出别样红教育实践活动，使宝贝们感受到了劳动的辛苦，强化了尊重劳动、热爱劳动的意识，同时也体验到了劳动带来的乐趣，理解了劳动创造价值的意义。这时候，他们看见了中班、小班的弟弟妹妹也来了，他们穿着围裙，带着帽子，可爱极了。